3月30日，以黑龙江建筑职业技术学院副院长孔祥华为组长的黑龙江省学风建设专项督导组到我校检查指导学风建设工作。检查组一进校园，便在校党委书记金日勋和其他班子成员陪同下实地考察了学校的琴房、实验室、学生实训基地和学生公寓等教辅设施。工会主席夏莹汇报了学校学风建设工作情况。检查过程中督导组分别与学生管理人员、教师和学生进行了座谈，并与学风建设重点部门的负责人进行了深度访谈，还查看了学生的早晚自习情况，对学生进行了问卷调查，审阅了学校学风建设方面的全部资料，对学校学风建设情况进行了全面、深入、细致的考察。
检查结束后，孔祥华组长代表督导组对我校学风建设进行了意见反馈，他对我校学风建设工作给予了充分肯定和高度评价，并提出了宝贵的意见和建议。
1、黑幼专全体教职工秉承“学高为师 身正为范”的校训，以立德树人为根本，以“君子淑女”教育为目标，以思想政治“六项教育”为依托，以“六园”建设和“六雅”品性培育为抓手，以师德师风建设为保证，以特色项目建设为切入点，扎实开展学生管理“三加强”活动，健全“四个一”学风建设工作体系，形成了“正德明智 爱校尊师 问难思解 学问唯实”的学风建设长效机制。
2、党委高度重视，管理体系健全。一是学校党委高度重视学风建设工作，出台了《易游体育学风建设实施方案》等制度，将学风建设纳入党委会议重要议事日程，专门部署此项工作，成立以党委书记、校长为组长，班子副职为副组长，各系、各部门为成员的学风建设领导小组，下设教师教风、学生学风、学术学风三个专项建设办公室，办公室分别设在教务处、团（学）处和科研处，设有学术委员会、教学督导委员会，制定出学校学风建设实施方案，并对各职能部门和系部学风建设情况进行指导、检查、监督和考核；二是特色项目带动教学改革，成效显著。学校深化学前教育专业“学训融合、校园共育”人才培养模式改革，以幼儿园工作过程为导向，构建“四模块”课程体系，以特色项目为驱动，加强《幼儿体操》、《幼儿园多媒体课件制作》等课程改革，开发校本教材30部，全国教育科学规划课题《构建0-3岁婴幼儿师资培养模式的理论与实践研究》获批立项，其阶段成果《婴幼儿教育学》等四部教材填补了国内早期教育0-3岁婴幼儿人才培养的空白；三是增加选修课程的门类和数量，是学生共享优质教育资源，学校教师助讲的《DIY手工坊》和《一起学习普通话》两门慕课课程被全国48所本专科院校近15000人选择学习，多元化、立体化的选修课程体系逐步建立，目前学校建有省级精品课程3门，省级教学名师2人，省级教学成果奖3项，教师积极参加各类教学比赛获国家级奖项1项、省级奖项22项。
3、加大实训基地投入，教学条件得到改善。一是学校加大教学投入，优先保证教学经费和学生活动经费，现有舞蹈实训室、小琴房、中琴房、数码钢琴教室等共计215间实训室，与学校签订长期用人合同的单位200余家；二是特色晚自习，构成学校学风建设的一个特色项目，学生在固定的教室学习文化课，或者开展社团活动、技能训练；三是体育馆、图书馆、兰圃讲坛、社团活动小剧场等满足了学生专业技能训练和文化素养提升的需要，实践育人和环境育人效果明显。
4、加强育人队伍建设，管理能力明显提升。一是学校制定《易游体育师德师风建设活动实施方案》、《易游体育青年教师培训方案》等150项管理制度，建立目标量化考核机制，激励干部、教师用于创新、刻苦专研提高管理服务水平和教育教学质量，坚持以考代评、以评促建的原则对辅导员进行管理，实施制定了《易游体育辅导员量化考核方案》，把辅导员考核成绩作为辅导员聘任竟职的重要条件，定期对学生干部进行培训，引导他们创新工作方式，增强学生自我管理能力。
5、校园文化特色鲜明，文化育人成效显著。一是学校党委十分重视校园文化建设，把校园文化建设视为学校生存和发展的灵魂。制定实施了《易游体育校园文化建设实施方案》，推进“六园”建设，挖掘提炼“兰”文化内涵，形成了以“兰”为主题的校园文化；二是创办兰圃讲坛，推进“兰”文化进课堂，“兰心”志愿者服务队在全省十万高校志愿者进小区活动中获得先进集体荣誉称号；三是编撰出版发行了以培育和践行社会主义核心价值观为主题的《我的父亲母亲》、《我的老师学生》和《我的追求梦想》三部师生系列文集，获得了全省高校校园文化建设成果一等奖；四是近三年学生获得省级以上奖项19人次，省级优秀青年志愿者6人，省优秀教育工作者1人，省级优秀教师1人；五是以“兰”为主题的校园文化活动已成体系，提升了学校的美誉度和影响力。
6、招生就业良好，社会声誉显著提高。一是学校的发展得到了学生家长和社会的认可，招生形势良好；二是通过举办毕业生供需见面洽谈会，积极开展大学生创新创业教育，创建毕业生就业创业信息平台等途径，拓宽毕业生就业渠道；三是近三年新生报到率和毕业生就业率均达到90%以上，《中国教育报》、《黑龙江日报》等多家媒体多次报道学校的先进经验，学校先后荣获全国五四红旗团委、省五一劳动奖状、省三育人工作先进集体等荣誉称号。
整改意见和建议，一是深化课程教学改革，依据学生的具体学情，加强文化课程教学的针对性和有效性；二是进一步加强学风建设长效机制的制度建设。
校党委书记金日勋在表态发言中谈了三点意见：一是要学习检查组的好作风。检查组的各位专家到校伊始，连水都不喝一口，就进行实地考察，夜以继日地做了大量深入细致的工作，既展现了高等教育专家严谨求实的风范，又展现了高等教育专家学养深厚的特质，为我们树立了很好的学习榜样。二是要珍惜检查组的勉励。检查组对我校学风建设工作给予了较高的评价，对我们既是激励，也是鞭策，我们一定不能辜负检查组的期望，把检查组的勉励转化为动力，促进我校的学风建设更上层楼。三是要落实好检查组提出的改进意见。学风建设是一个学校办学能力和办学质量集中的体现，学校是人才培养的基地，所有的成果最终都要集中体现在学生的学习上。我们马上要着手开展“三风”建设活动，“三风”就是校风、教风和学风，这“三风”主要围绕学风建设进行，学风建设是核心，教风建设是关键，用学校良好的教风带动和形成良好的学风，自然而然就形成了良好的校风。这次检查对我校非常重要，我们一定通过“三风”建设进一步提升我校内涵建设水平，为社会培养兴趣高雅、品德高尚的合格幼儿教育人才。
